A.1 Musicologia e Pedagogia musicale

G. La Face Bianconi, Pedagogia musicale e didattica della musica nell’università, in La ricerca musicologica in Italia: stato e prospettive. Atti della giornata nazionale di studi, Roma, Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (26 settembre 2017), a cura di A. Caroccia, Roma, LoGisma, 2019, pp. 75-79.

C. Cuomo, E. Pasquini, La ricerca pedagogico-musicale del Dipartimento delle Arti e del «Saggiatore musicale», in Musicologia e Pedagogia musicale. Resoconti delle ricerche in corso (2014), a cura di G. La Face, C. Cuomo ed E. Pasquini, Bologna, Bononia University Press, 2018, pp. 43-49

Musicologia e Pedagogia musicale. Resoconti delle ricerche in corso (2014), a cura di G. La Face Bianconi, C. Cuomo ed E. Pasquini, Bologna, Bononia University Press, 2018

G. La Face Bianconi, Pedagogical-Didactic Implications in the Writings of Fedele d’Amico, in «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della musica», vol. 7, 2017, pp.65-79

Musikpädagogik und Heterogenität, a cura di Jürgen Vogt, Frauke Heß e Christian Rolle, Münster, LIT, 2012 (vedi recensione di Francesco Finocchiaro in «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della musica», VI, 2016, pp. 137-141)

G. La Face Bianconi, Italian Musicologists and the Challenge of Music Pedagogy, in «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della musica», vol. 6, 2016, pp. 1-18

A.2 Educazione musicale per la formazione del cittadino (musica come cultura)

J. Mullen, Music Education for Some: Music Standards at the Nexus of Neoliberal Reforms and Neocoservative Values, in «Action, Criticism, and Theory for Music Education», 18/1, March 2019, pp. 44-67

C. Cuomo, Educazione musicale e formazione democratica, in Dall’ascolto all’esecuzione. Orientamenti per la Pedagogia e la Didattica della musica, cap. 4, Milano, FrancoAngeli, 2018, pp. 81-93

L. Bianconi, ISME and the Twilight of History, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della musica», vol. 6, 2016, pp. 39-49

The Oxford Handbook of Social Justice in Music Education, a cura di C. Benedict, P. K. Schmidt, G. Spruce, P. Woodford, New York, Oxford University Press, 2016

E. Petrušanskaja, Diffondere la curiosità per l’arte, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della musica», V, 2015, pp. 1-3

A. Serravezza, Educazione musicale “dialettica”: un modello per ogni situazione? Riflessioni in margine a una lettura, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della Musica», IV, 2014, pp. 107-121

Onur Topoğlu, Critical Thinking and Music Education, in «Procedia – Social and Behavioral Sciences», 116, 2014, pp. 2252-2256.

M. Baldacci, Saperi scolastici e formazione democratica, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della Musica», III, 2013, pp. 7-12. Traduzione inglese: Fields of Knowledge in School and Democratic Education, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della Musica», Transmission of Musical Knowledge: Constructing a European Citizenship, Special Issue, 2014, pp. 7-12

Ph. Gosset, To Maintain a Music Culture, We Must Teach It, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della Musica», III, 2013, pp. 13-15. Traduzione italiana: Per mantenere una cultura musicale dobbiamo insegnarla, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della Musica», Transmission of Musical Knowledge: Constructing a European Citizenship, Special Issue, 2014, pp. 13-15

G. La Face Bianconi – L. Bianconi, Il mandato intellettuale dei musicologi nella costruzione della cittadinanza europea, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della Musica», III, 2013, pp. 1-5. Traduzione inglese: The Intellectual Task of Musicologists in the Building of a European Citizenship, «Musica Docta. Rivista digitale di Pedagogia e Didattica della Musica», Transmission of Musical Knowledge: Constructing a European Citizenship, Special Issue, 2014, pp. 1-5

L’Uomo (In)formato. Percorsi nella ‘paideia’ ieri e oggi, a cura di Angelo Campodonico e Letterio Mauro, Milano, FrancoAngeli, 2011

L. Bianconi, La forma musicale come scuola dei sentimenti, in Educazione musicale e Formazione, a cura di G. La Face Bianconi e F. Frabboni, Milano, FrancoAngeli, 2008, pp. 85-120

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P. Somigli, Sistema formativo integrato e educazione musicale: alcune proposte per la scuola, «Riforma e Didattica tra Formazione e Ricerca», XI, n. 1, genn.-febbr. 2007, pp. 29-34

G. La Face Bianconi, L’educazione musicale, «Riforma e Didattica tra Formazione e Ricerca», X, n. 4, settembre-ottobre 2006, pp. 35-37
H. H. Eggebrecht, La scienza come insegnamento, «Il Saggiatore musicale», XII, 2005, pp. 231-237

F. Frabboni, Educazione estetica e mente plurale. La dimensione musicale in una scuola che cambia, «Il Saggiatore musicale», XII, 2005, pp. 5-14

G. La Face Bianconi, Il cammino dell’educazione musicale. Vicoli chiusi e strade maestre, «Nuova Secondaria», XXIII, n. 1, sett. 2005, pp. 80-84; «Scuola e Didattica», LI, n. 2, 15 sett. 2005, pp. 7-13; si tratta della relazione introduttiva al Convegno «Educazione musicale e Formazione», Bologna, 12-15 maggio 2005 = Educazione musicale e Formazione, a cura di G. La Face Bianconi e F. Frabboni, Milano, FrancoAngeli, 2008, pp. 13-25

P. G. Woodford, Democracy and Music Education. Liberalism, Ethics, and the Politics of Practice, Bloomington, Indiana University Press, 2005

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G. La Face Bianconi, Comprendere la musica: sapere e saper fare, «Innovazione educativa», nn. 3-4, giugno 2004, pp. 31-35

G. La Face Bianconi, Musica e cultura a scuola, «Il Saggiatore musicale», X, 2003, pp. 119-123

Musica, storia, cultura ed educazione: riflessioni e proposte per la scuola secondaria superiore, a cura di C. Assenza e B. Passannanti, Milano, FrancoAngeli, 2001

P. G. Woodford, Critical Thinking in Music: Theory and Practice, in «Studies in Music from the University of Western Ontario», 17, 1998, pp. 45-62.

A.3 Modelli di comprensione musicale

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Musikpaedagogisches Handeln. Begriffe, Erscheinungsformen, politische Dimensionen / Music Education: Concepts, Practices, and Political Dimensions, hrsg. J. Knippe – A. Niessen, Essen, Die Blaue Eule, 2012 (Musikpädagogische Forschung, 33)

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F. Emer, L’insegnamento dello strumento musicale nella scuola dell’obbligo, «Annali della Pubblica Istruzione», nn. 3-4, 2009, pp. 65-121

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F. Gatta, Musica nella storia, musica come cultura, «Brescia Musica», nn. 102 e 103, dicembre 2006 e febbraio 2007, pp. 20-21 e 22

G. La Face Bianconi, L’incontro con la musica, «I Diritti della Scuola», I, n. 1, settembre 2004, pp. 37-38 (sulla scuola primaria)

G. La Face Bianconi, La musica nel sistema dei licei, «Nuova Secondaria», XXI, n. 15, maggio 2004, pp. 14-18

M. Della Casa, La formazione musicale nella scuola delle competenze e della continuità, «Il Saggiatore musicale», X, 2003, pp. 123-133

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L’educazione musicale nel riordino dei cicli scolastici, «Il Saggiatore musicale», V, 1998, pp. 111-121